| | | | | 瑞典教师教育特点及启示 | | | 高晓清;龙佩 | | | 进入新世纪以来,瑞典教师教育在政府新政策的支持下,不仅摆脱了上世纪末师资建设中的困境,恢复了原有高水准的教育水平,而且还在培养目标、教育模式、课程设置与教育实践等方面具有了新的特色,取得了令人瞩目的成就,从中我们可以得到一些有益的启示。
【作者单位】：湖南师范大学教育科学学院 湖南长沙410081
【关键词】：瑞典;教师教育;课程;实践
【基金】：湖南省十一五规划课题“高等教育国际化背景下湖南省中外合作办学的战略研究(JL075)
【分类号】：G553.2
【DOI】：CNKI:SUN:JXGJ.0.2008-01-017
【正文快照】：
瑞典教育在20世纪取得了较大发展,有力地推动了瑞典的社会、经济等各方面的进步。瑞典政府深知,教师在推进现代化和提高现代化水准方面,是最重要的资源之一。教师的采用、训练、配置及其素质能力实质性提高,是任何教育制度取得成功的极其重要的因素。因此,与世界其他国家相比, | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 | | | | The Features of Teacher Education in Sweden and Its Inspiration | | | GAO Xiao-qing;Long Pei (College of Educational Science;Hunan Normal University;Changsha;Hunan 410081;China) | | | With the support of the new policies of the government in the new century,teacher education in Sweden has not only been extricated from the difficult situation in the late 20th century and recovered the old standard of higher education,but also taken new characters in training objective,education model,curriculum and practical training.We can get some useful inspiration from their practice.
【Keyword】：Sweden;teacher education;curriculum;practice |
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