| | | | | 从Bickerton语言哲学视角谈口译动态思维能力 | | | 王泽霞 | | | 从Bickerton语言哲学观探讨口译动态思维能力的研究,并对口译动态思维进行界定,从而明确口译教学中加强学生口译动态思维能力培养的含义,即加强学生在口译动态中对语言进行合理选择的能力,使学生创造性地选择和运用语言,实现口译流利和准确的教学目标。
【作者单位】：长春大学外国语学院 吉林长春130022
【关键词】：动态思维;口译动态思维能力;主位结构构建
【分类号】：H315.9
【DOI】：CNKI:ISSN:1008-178X.0.2007-05-034
【正文快照】：
我国口译理论的研究远远滞后于笔译理论研究和发展,口译教学也缺乏理论基础(穆雷,1999)。1998年在“全国第二届口译理论与教学研讨会”上对口译的动态研究第一次提升到理论高度进行分析(刘和平,2001)。近几年来,口译理论的研究受到了广泛的关注,越来越多的学者开始对口译动态研 | | |
| | |  推荐 下载CAJ全文  下载PDF全文 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 | | | | On Dynamic Thinking of Interpretation from Bickerton's Philosophical View of Language | | | WANG Ze-xia(Changchun University;Changchun 130022;China) | | | This paper attempts to explore the study on dynamic thinking of interpretation and its definition from the philosophic view of Bickerton,and emphasizes on the importance of training students' dynamic thinking ability to choose appropriate language form in target language in order to deliver the communicative functions embedded in source language in interpretation classes,which will help students use language creatively and reach the goal of interpreting fluently and accurately.
【Keyword】：dynamic thinking;dynamic thinking ability of interpretation;thematic-structure construction |
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