| | | | | 美国通识教育理念与课程设置的变革及其启示 | | | 陈恩维;高宇 | | | 19世纪以来,美国通识教育理念经历了从服务于专业学习到服务于个体的全面发展、再到服务于社会的全面进步。与此相应,美国高校的通识教育课程,也经历了五个阶段的明显变革。美国通识教育的理念与课程设置的变迁,对我国高校实行专业教育改革具有积极的借鉴意义。
【作者单位】：佛山大学人文学院 广东佛山528000(陈恩维);佛山大学理学院 广东佛山528000(高宇)
【关键词】：通识教育;课程设置;课程设置改革
【分类号】：G571.2
【DOI】：CNKI:ISSN:1007-8606.0.2007-02-007
【正文快照】：
19世纪以来,由于社会分工的需要,大学也在教育和学术研究上进行了一定的分工,即设立了相应的专业。然而,随着分工的越来越细,工业生产的狭隘专业化很快发展为教育的狭隘专业化。缘此,发达国家先后提出了通识教育思想,设置了通识教育课程,实行克服专业教育狭窄、片面弊端的通识教育。美国通识教育已经走过了近200年的历程,而且一直走在世界的前列,积累了相当丰厚的理论和实践经验。梳理美国通识教育理念与实践的历史线索,无疑可以为我国高校通识教育的实施提供参考。一、美国通识教育理念的变迁“通识教育”(General Education)一词在19世纪… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 | | | | Changes of General Education in U.S. Universities and Their Enlightenment | | | CHEN En-wei1;GAO Yu2 (1.School of Language and Literature;Foshan University;Foshan 528000;Guangdong;China;2.School of Science;Foshan University;Foshan 528000;Guangdong;China) | | | Since the 19th century,the idea of American general education has undergone three major changes: serving the purpose of professional training;for individual development;and for the all-round progress of the society.Correspondingly,the curriculum of the general education has experienced obvious changes in five stages.These changes have provided valuable reference for the reform of higher education in China.
【Keyword】：general education;curriculum setting;reform of curriculum setting |
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