| | 从高考试题来看,英语写作是25分,占卷面试题的比值为16.7%,由此可见,英语写作在高考试题中分值比重较大。为达到教学大纲的要求,本文就如何提高学生英语写作能力的问题进行探索,以期寻到一条满意的途径。 【作者单位】:华容县高考培训中心 湖南岳阳414200 【关键词】:英语写作;英语意识;能力培养 【分类号】:G633.41 【DOI】:CNKI:ISSN:1004-8359.0.2007-03-127 【正文快照】: 英语的听、说、读、写四者密切相关,相互渗透,互为基础,又呈螺旋式提高。听和读是领会和理解别人表达的思想,是从外部言语到内部言语的内化过程,说和写是用言语表达思想,是从内部言语到外部言语的过程。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高,而写的训练又能进一步提高听、说、读的能力。因此,写的训练应该贯穿于整个教学的全过程,寓写于听、说等诸方面的训练中,才能真正全面提高学生写的能力。笔者在多年的中学英语教学实践中,一贯重视学生英语的口头和写作能力的培养,摸索出一套行之有效的方法,从而取得了较好的教学效果。其具体… |