| | | | | 什么样的教育变革更容易促成教师的变化? | | | 王建军 | | | 促成教师的变化(或专业发展),已经成为当代教育变革中重要的组成部分。具备什么特点的教育变革更容易促成教师的变化呢?本文在考察有关变革中的教师变化过程、高效教师专业发展项目的特点等方面文献的基础上,提出教育变革项目应关注的三个方面:实践、互动和探究。
【作者单位】：华东师范大学基础教育改革与发展研究所 200062
【分类号】：G40
【DOI】：CNKI:ISSN:1007-2020.0.2007-05-001
【正文快照】：
教育变革已经成为当今教育界的一个“常规的”组成部分。几乎所有的教育变革,尤其是与课堂教学实践相关的变革,都免不了要“变革教师”,但是,并不是所有的教育变革都能够有效地促成教师的变化:事实上,许多教育变革项目之所以最终被认为“失败”的根本原因,正在于未能很好地促成 | | | | | |  推荐 下载CAJ全文  下载PDF全文 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
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