《科教文汇(下旬刊)》2007年05期 加入收藏    获取最新 
 高中英语词汇教学中的语境理论应用
 黄丽
   语境理论是当前语言学界研究的中心话题。语境理论的研究成果对于促进外语的教与学有很大的促进作用。本文拟结合当代语境理论来探索语境在高中英语词汇教学中的应用问题。学生在词汇学习中存在很多问题,解决问题的办法是教师要更新教学理念和词汇教学方法,在英语词汇教学中灵活运用语境理论。
【作者单位】:玉林师范学院附中 广西·玉林537000
【关键词】:语境;词汇教学
【分类号】:G633.41
【DOI】:CNKI:SUN:KJXH.0.2007-05-064
【正文快照】:
  一、运用语境理论进行英语词汇教学的理论依据(一)基于语言的定义语言是一种重要的交际工具;乔姆斯基的语言心理论认为语言是一种能力,是人脑中的特有机制;索绪尔的语言结构论认为语言是一种表达思想的符号体系,所以说,词汇作为语言的基础,必须经过运用来掌握。(二)基于交际法交际法提出从语言的意义和语言功能出发,结合具体的语言使用环境训练学习者用外语听、说、读、写的能力,使学习者不仅增长了知识,还能运用所学知识在不同场合对不同的对象进行有效、得体的交流。这些要求都促使教师在词汇教学中运用情境创造良好的交流环境,帮助学生正…
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