《现代教育科学》2007年02期 加入收藏    获取最新    全纳教育对教师素质提出的挑战   王燕妮   　　目前要彻底实现全纳教育还存在许多困难,其中最关键的制约因素就是教师素质问题,因此实施全纳教育应着重做好两个方面的工作:要求教师形成全新的教育理念;要求教师具备新的教学技能。 【作者单位】：新疆师范大学教育科学学院 新疆乌鲁木齐830054 【关键词】：全纳教育;教师;素质 【分类号】：G451.1 【DOI】：CNKI:ISSN:1005-5843.0.2007-02-028 【正文快照】： 　　全纳教育理念提出伊始,主要用于特殊教育领域。因此,人们一直存在一个认识误区,即把全纳教育等同于特殊教育。其实,经过十多年的发展,全纳教育己经拥有了全新的理念,已经超越了特殊教育的范畴。全纳教育接受所有人,不排斥任何人。它对于实现教育平等,建设和谐的班级、和谐的学校、和谐的教育文化,进而建设和谐的社会,会起到积极的作用。一、全纳教育的基本理念(一)教育是人权在这个世界上,每个人都拥有平等受教育的权利,不能因为学生身体上的残疾,就把他们排除在正常的教育体系之外,无视他们的存在。教师应该保障学生的这种权利。(二)教育要…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   【参考文献】   共（8）篇    中国期刊全文数据库 找到 8 条   1 彭霞光; 特殊学校教师对随班就读的态度调查研究 [J];中国特殊教育; 2003年02期 2 甘昭良; 特殊学校教师对知识技能重要性态度的调查研究 [J];中国特殊教育; 2003年04期 3 邓猛,潘剑芳; 关于全纳教育思想的几点理论回顾及其对我们的启示 [J];中国特殊教育; 2003年04期 4 兰继军,李国庆,柳树森; 论全纳教育的教育原则 [J];中国特殊教育; 2003年06期 5 王梅; 我国的一体化教育与全纳教育 [J];云南财贸学院学报(社会科学版); 2003年03期 6 吴支奎; 普小学生对随班就读弱智生接纳态度的研究 [J];中国特殊教育; 2003年02期 7 孔明; 全纳教育及其心理学困境 [J];中国特殊教育; 2003年06期 8 黄志成; 试论全纳教育的价值取向 [J];外国教育研究; 2001年03期   【共引文献】   共（76）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 熊琪; 学生参与全纳教育的教学策略探讨 [J];重庆科技学院学报(社会科学版); 2007年03期 2 许采娟; 中美全纳教育比较研究 [J];长春师范学院学报; 2006年11期 3 吴晓宁,余晓莹; 全纳教育理念下对实现我国教育公平的思考 [J];贵州师范大学学报(社会科学版); 2007年03期 4 孙玉梅; 教育公平视野下特殊教育的走向 [J];重庆科技学院学报(社会科学版); 2007年01期 5 蔡志贤; 全纳教育下的语文教材与教学案例研究 [J];福建教育学院学报; 2006年02期 6 王华,孟威; 美国“全纳教育”及其启示 [J];长春大学学报; 2007年09期 7 许采娟,毛萍钰; 中美全纳教育比较研究 [J];吉林省教育学院学报; 2007年05期 8 詹蔚; 浅谈全纳教育 [J];科技信息(科学教研); 2007年23期 9 邓猛,朱志勇; 随班就读与融合教育——中西方特殊教育模式的比较 [J];华中师范大学学报(人文社会科学版); 2007年04期 10 孙伟霞; 全纳教育:理念与实施 [J];煤炭高等教育; 2003年03期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 10 条   1 蒋美芳; “资源教室”中的学生活动现状调查与对策研究 [D];华东师范大学; 2006年 2 汪放; 教育公平视野下我国特殊教育立法研究 [D];华中师范大学; 2006年 3 赵春燕; 轻度弱智随班就读学生学业求助特点及影响因素的研究 [D];华东师范大学; 2007年 4 沈剑娜; 社区浸润式教育的实践研究及其理论分析 [D];重庆师范大学; 2004年 5 王俊; 英国全纳教育研究 [D];华东师范大学; 2002年 6 李霞; 美国全纳教育之研究 [D];南京师范大学; 2007年 7 刘琳; 全纳教育视角中的学生弱势群体探析 [D];曲阜师范大学; 2006年 8 仲建维; 为了所有人的教育 [D];华东师范大学; 2003年 9 王玲玲; 中美全纳教育比较研究 [D];华东师范大学; 2003年 10 李小波; 从终身教育、全民教育到全纳教育 [D];华东师范大学; 2003年  中国博士学位论文全文数据库 找到 1 条   1 王伟; 全纳教育实践研究：英、美两国的经验分析 [D];华东师范大学; 2007年   【二级参考文献】   共（20）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 吴春玉; 亚洲国家特教师资培养的特点 [J];泉州师范学院学报; 2001年01期 2 邓岳敏; 中美特殊教育师资培养之比较研究 [J];泉州师范学院学报; 2002年01期 3 姜伏莲; 以职业素质培养为核心 优化教育类课程内容 [J];泉州师范学院学报; 2001年03期 4 彭霞光; 培智学校教师对残疾儿童随班就读的态度研究 [J];中国特殊教育; 2000年04期 5 杜晓新; 上海市特殊教育专升本课程设置的实践与思考 [J];中国特殊教育; 2000年01期 6 朱宁波; 关于残疾人高等教育形式之探析 [J];中国特殊教育; 2001年03期 7 李小波,黄志成; 英国的全纳教育指南——促进学校中所有学生的学习和参与 [J];外国中小学教育; 2002年01期 8 乔梁,张文京; 特殊教育的全人教育观 [J];中国特殊教育; 2001年04期 9 覃海琪; 大差异班级教育的基本理论与模式研究 [J];中国特殊教育; 2001年04期 10 查子秀; 超常儿童健康成长的主客观条件 [J];中国特殊教育; 2000年02期   【相似文献】    中国期刊全文数据库   1 杨丽萍; 教师礼赞 [J];小学青年教师(语文版); 2006年03期; 57 2 黄志成; 试论全纳教育的价值取向 [J];外国教育研究; 2001年03期; 18-23 3 教师书画 [J];人民教育; 2004年18期; 50 4 教师书画 [J];广西教育; 2004年28期; 50 5 黄志成; 全纳教育:21世纪全球教育研究新课题 [J];全球教育展望; 2001年01期; 52-55 6 修春雨 ,王韦平; 伤害,在一言一行中——教师言行对学生心理影响的分析与思考 [J];山东教育; 2005年16期; 7-8 7 约翰·施拉特,邓笛; 我是教师 [J];山西教育(综合版); 2005年03期; 47 8 教师书画 [J];安徽教育; 2004年08期; 39+42 9 张志欣; 关于全纳教育的思考 [J];教育实践与研究(小学版); 2005年04期; 5-7 10 教师文艺 [J];黑河教育; 2000年01期; 41  中国优秀硕士学位论文全文数据库   1 王俊; 英国全纳教育研究 [D];华东师范大学; 2002年 2 宋时春; 静悄悄的革命：教师对课程的重建 [D];华东师范大学; 2004年 3 李秋颖; 教师成为研究者：现实与展望 [D];华东师范大学; 2001年 4 吴璜; 在研究中认识新的自我——关于“教师成为研究者”的研究 [D];华东师范大学; 2004年 5 朱赛红; 教师与家长互动关系的研究 [D];湖南师范大学; 2004年 6 刘浩; 关于教师人力资源管理的若干问题研究 [D];华中师范大学; 2001年 7 王开妍; 美国学校重构中的全纳教育实践研究 [D];华东师范大学; 2005年 8 孙茂泉; 评教师“价值中立论” [D];山东师范大学; 2006年 9 李双; 教育行动研究的本土化探究 [D];重庆师范大学; 2004年 10 辛丽春; 论教师对教材文本的解读 [D];曲阜师范大学; 2005年  中国博士学位论文全文数据库   1 郭朝红; 影响教师政策的中介组织研究 [D];华东师范大学; 2004年 2 周润智; 被规约的教师职业 [D];南京师范大学; 2002年 3 王延文; 教师专业化的系统分析与对策研究 [D];天津大学; 2004年 4 金美福; 教师自主发展论 [D];东北师范大学; 2003年 5 任学印; 教师入职教育理论与实践比较研究 [D];东北师范大学; 2004年 6 陈振华; 论教师成为教育知识的建构者 [D];华东师范大学; 2003年 7 顾小清; 面向信息化的教师专业发展研究 [D];华东师范大学; 2004年 8 邓友超; 论教育的理解性 [D];华东师范大学; 2004年 9 俞红珍; 论教材的“二次开发” [D];华东师范大学; 2006年 10 韩亚成; 学校道德领导的理论建构与实践探究 [D];华东师范大学; 2006年  中国重要会议论文全文数据库   1 赵鸣九; 大学青年教师16种个性因素的比较研究 [A];第八届全国心理学学术会议文摘选集 [C]; 1997年 2 杨秀荣; 谈教师对学生的爱 [A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集 [C]; 1999年 3 卞玉潮; 维护学生的尊严是教师义不容辞的责任 [A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集 [C]; 2004年 4 潘小莉; 教师对学生的“偏爱”及其影响浅析 [A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编 [C]; 2003年 5 徐燕萍; 教育是农业,教师当何为?——论生态教育环境中教师的“整体教育”职能 [A];叶圣陶德育思想与实践研讨会论文集 [C]; 2004年 6 刘友仁; 论素质教育背景下教师意识的更新 [A];2001中国电子教育研究论文集 [C]; 2001年 7 蒋晋红; 实施素质教育 教师是关键 [A];2001中国电子教育研究论文集 [C]; 2001年 8 王金道; 不同类型学校教师健康状况的多纬度分析 [A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编 [C]; 2003年 9 刘培忠; 浅谈如何调动教师的工作积极性 [A];跨世纪园丁工程论丛 [C]; 2000年 10 林晓云; 网络教育环境下教师的地位与作用 [A];全国护理行理管理学术交流暨专题讲座会议论文汇编 [C]; 2002年  中国重要报纸全文数据库   1 实习记者 马兰若; 全纳教育变革传统教育观念 [N];现代教育报.教师周刊; 2006年 2 本报记者 黄佳熹; 全纳教育：让特殊儿童回归校园 [N];现代教育报.教师周刊; 2005年 3 十七大代表、南京师范大学教育科学学院副教授 侯晶晶; 教育让残疾人成为社会的资源 [N];中国教育报; 2007年 4 本报记者 杨桂青; 为了孩子我们全力以赴 [N];中国教育报; 2005年 5 本报记者 言宏通讯员 郑锦杭 张萍; 以教育的多样性促进教育和谐发展 [N];教育信息报; 2007年 6 周稽裘　尤敬党; 区域教育现代化建设行动策略 [N];成才导报.教育周刊; 2007年 7 俞可; 教育改革：批判的引进便是创新 [N];中国青年报; 2007年 8 记者 杨志刚通讯员 郑锦杭; 第五届中国杭州国际教育创新大会本周亮相 [N];教育信息报; 2007年 9 杨志刚; “国际教育创新大会”成为常设性会议 [N];教育信息报; 2007年 10 张邦伟 作者单位：上海华东师范大学教育管理学院; 教育研究倾向之批判 [N];教师报; 2004年

相关期刊  >  北京教育(高教版)  >  大学教育科学  >  高等工程教育研究  >  高等教育研究  >  高等农业教育  >  高教发展与评估  >  高教探索  >  高校招生  >  国家教育行政学院学报  >  黑龙江高教研究  >  江苏高教  >  清华大学教育研究  >  思想教育研究  >  思想政治教育研究  >  现代大学教育  >  学位与研究生教育  >  扬州大学学报(高教研究版)  >  云南教育(高教版)  >  中国高等教育  >  中国高教研究  相关机构  > 小学青年教师(语文版)  > 华东师范大学国际与比较教育研究所  > 人民教育  > 广西教育  > 华东师范大学国际与比较教育研究  > 山东教育  > (美)  > 安徽教育  > 南京师范大学教育科学学院  > 黑河教育  相关作者  > 杨丽萍  > 修春雨  > 约翰·施拉特  > 张志欣  > 黄志成  > 王韦平  > 邓笛