《甘肃教育》2007年06期 加入收藏    获取最新 
 完善课程设置 塑造健康人格——浅谈中学体育改革
 马健东
 　　<正>我国的学校体育改革,已经进行了十多年,这些年的改革,拓展了学校体育的目标,丰富了学校体育的内容,改进了学校体育的方法,使我国学校体育的面貌发生了很大变化。然而,无庸讳言,学校体育对如何为培养二十一世纪人才服务,为学生的终生体育服务,并未提供有效的操作方法。如何进一步深化并扎实推进学校体育改革,已成为广大体育工作者着力思考并研究的焦点问题。本文拟从课程改革、教学方式改革及评价体系几方面进行一些疏浅的探讨。
【作者单位】：兰州市第三十一中学 甘肃兰州730097
【关键词】：课程结构;评价体系;教学方法
【分类号】：G633.96
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-0463.0.2007-06-057
【正文快照】：
　　我国的学校体育改革,已经进行了十多年,这些年的改革,拓展了学校体育的目标,丰富了学校体育的内容,改进了学校体育的方法,使我国学校体育的面貌发生了很大变化。然而,无庸讳言,学校体育对如何为培养二十一世纪人才服务,为学生的终生体育服务,并未提供有效的操作方法。如何进一
 
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