《中国远程教育》2007年02期 加入收藏    获取最新 
 为学习设计教学——“比较文学”课程的网络教学设计与实践
 朱祖林;刘盛峰;史增民
   网络教学以资源共享、时空不限、交互协作等优势为远程教学双方提供了极大的便利,然而要将这种优势和便利转化为实践,首先必须要有合理的教学设计。我们希望通过“基于网络环境的《比较文学概论》课程教学模式”的实验研究,为开展基于网络的课程教学提供个案经验。本文主要介绍了该课程的网络教学设计与实践检验结果。
【作者单位】:安徽广播电视大学;安徽广播电视大学;安徽广播电视大学
【关键词】:网络教学;教学设计;课程
【分类号】:I0-03
【DOI】:CNKI:ISSN:1009-458X.0.2007-02-012
【正文快照】:
  一、引言“比较文学”是电大开放教育本科汉语言文学专业高年级的选修课、省管课程,开设时长为一学期。各校在该课程的教学实践中,普遍存在两个基本矛盾:课程内容的丰富多样与传统课堂教学时数的普遍不够,学科体系的广阔视野与学生应有知识面的普遍偏窄。如何克服这两个矛盾,保
 
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 【参考文献】 共(1)篇 
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2朱祖林,刘盛峰,史增民; 为学习设计教学——“比较文学”课程的网络教学设计与实践 [J];中国远程教育; 2007年02期; 47-50