模因现象与英语教学
【摘要】:探讨模因论对我国英语教学的启发意义,提出应重视传统教学法,如朗读、背诵和模仿等在英语教学中的地位和运用。
【作者单位】:
【关键词】: 模因论 英语教学 朗读 背诵
【分类号】:H319
【DOI】:CNKI:SUN:CQGY.0.2007-01-070
【正文快照】:
【关键词】: 模因论 英语教学 朗读 背诵
【分类号】:H319
【DOI】:CNKI:SUN:CQGY.0.2007-01-070
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模因论(memetics)在我国学界还是一个很新的理论,它是一种基于达尔文进化论的观点来解释文化进化规律的新理论。对语言教学,特别是我国的外语教学具有重要的启发意义。1关于模因论模因(meme)这个术语在Richard Dawkins所著的The Selfish Gene中首次出现。模因仿照基因而得名,
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