《小学教学参考》2006年15期 加入收藏    获取最新 
 浅谈“以情优教”在教学中的渗透
 袁福辉
 
【作者单位】:贵州遵义钛厂子校 56300
【分类号】:G623.5
【DOI】:cnki:ISSN:1007-9068.0.2006-15-033
【正文快照】:
  以情优教是一种教学理念,也是情感心理学学科发展的出发点与归宿。所谓以情优教,就是运用情感优化教学。其内涵的完整表述是:在充分考虑教学中的认识因素的同时,充分重视教学中的情感因素,努力发挥其积极的作用,以完善教学目标,改进教学的各个环节,优化教学效果,促进学生素质的全面发展。数学教学如何渗透这一教学理念呢?一、在教学中要以“情感”作为教学的着力点现在的教材编排充分考虑以人为本的教育思想。教材的编写根据儿童的心理特点和教育规律、原则,以图文并茂的方式呈现在学生的面前,主要是调动学生的情感,从而达到优化教学效果的…
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