《文学与人生》2006年01期 加入收藏    获取最新    2005年云南高考满分作文 山水的挫折   　　<正>山之仁,在于涵纳了苍天古木,也收容了遍野小草;孕育了豺狼的凶吼,也养护了弱小的悲啸; 或者环抱双手,让流水变成湖泊; 或者裂开身躯,让瀑布倒挂前川……山谦卑地静立着,缄默地忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类胡作非为带给它的挫折。水的流动,却更像是智慧的追求,个性张扬,流动便是它惟一的宿命。它并不会思索怎样直面挡路的顽石,而是轻柔地绕开,只让几缕青苔去教会顽石流水的意义。它也从不化解,任由飘零的树叶、人类的污秽随着水流逝,却从不允许它们在水面上发芽,只以无尽的孤独告诉他们水流的意义。在水的心中,无彼无此,遇曲遇直,一颗痛苦的小石子,就会换 【分类号】：G634.34 【DOI】：cnki:ISSN:1007-435X.0.2006-01-006 【正文快照】： 　　山之仁，在于涵纳了苍天古 木，也收容了遮野小草;孕育了豺 狼的凶吼，也养护了弱小的悲啸; 或者环抱双手，让流水变成湖泊; 或者裂开身躯，让瀑布倒挂前川 ……山谦卑地静立着，绒欲地忍 受着时间的风沙辗转的痛苦和人 类胡作非为带给它的挫折。 水的流动，却更像是智忿的 追     推荐 下载CAJ全文           下载PDF全文   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   【读者推荐文章】   共（10）篇     1 于希贤; 东方广场遗址与北京城最早居址的萌芽[J]; 北京大学学报(哲学社会科学版); 1999年01期; 30-37+158 2 徐海鹏,莫多闻,岳升阳,朱忠礼,郁金城; 北京王府井东方广场遗址地层的沉积相与古地貌研究[J]; 北京大学学报(自然科学版); 1999年06期; 99-108 3 曾伏莲; 三步解决现代文阅读题[J]; 初中生; 2006年14期; 27-29 4 朱峰; 作文修改技法点拨[J]; 初中生学习(中考新概念); 2006年Z2期; 19 5 李冬梅,刘纪东; 阅读理解有窍门[J]; 初中生学习(中考新概念); 2006年Z2期; 28 6 刘森; 中考文言文阅读复习指津[J]; 初中生学习(中考新概念); 2006年Z2期; 29-30 7 叶名扬; 寻找开启话题作文的金钥匙[J]; 第二课堂(初中); 2006年06期; 23-24 8 龚奕祥; 提高作文水平的五个着重点[J]; 第二课堂(高中版); 2006年05期; 47-52 9 夏正楷,邓辉,武弘麟; 内蒙西拉木伦河流域考古文化演变的地貌背景分析[J]; 地理学报; 2000年03期; 75-82 10 杨守业,李从先; 长江三角洲晚新生代沉积物有机碳、总氮和碳酸盐组成及古环境意义[J]; 地球化学; 2006年03期; 31-38   【相似文献】    中国期刊全文数据库   1 2005年云南高考满分作文 山水的挫折 [J];文学与人生; 2006年01期; 18 2 胡春苗; 新课标下语文阅读教学之索想 [J];语文学刊; 2007年08期; 60-61  中国重要会议论文全文数据库   1 冉晓燕,王燕飞; 网络条件下教学认识之我鉴 [A];中国教育技术协会2004年年会论文集 [C]; 2004年 2 张玮; 让“我”的个性张扬——新课标下个性化写作教学初探 [A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑） [C]; 2006年 3 姜恩来,陈万华; 课堂生成激活教学生命力——语文课堂生成教学实例谈 [A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑） [C]; 2006年  中国重要报纸全文数据库   1 绵竹中学实验学校校长 强运旭; 谈教育中的个性张扬 [N];教育导报; 2004年 2 梅树民; 有利于学生主体性发挥和个性张扬 [N];光明日报; 2001年 3 沈先元; 加强青少年思想道德教育初探 [N];巢湖日报; 2006年 4 李三华 （作者单位：内乡县夏馆初中）; 浅谈一堂好课的标准 [N];文化时报; 2007年 5 钱夙伟; “无校服日”给个性留下空间 [N];教育时报; 2007年 6 民乐县洪水中学 芦会珍; 综合活动课让学生“活”起来 [N];张掖日报; 2006年 7 李鹏 李伟璨; 谈素质教育的理论与实践 [N];济宁日报; 2006年 8 本报记者　 徐敏; 培养“八零后”优秀教师累 [N];解放日报; 2006年 9 耿银平; 高考“立交桥”值得期待 [N];科学时报; 2007年 10 无锡市东北塘中学 许永; 中考现代文阅读复习漫谈 [N];无锡日报; 2006年

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