《林区教学》2006年07期 加入收藏    获取最新 
 论高校数学实验教学的价值
 王勇
   论述在大学数学教育中引入计算机辅助工具,使学生得到直观的认识。并从理论与应用的角度论述了开设数学实验课的价值。
【作者单位】:哈尔滨商业大学基础科学学院 哈尔滨150030
【关键词】:数学实验;数学教育;数学软件
【分类号】:O1-4
【DOI】:cnki:ISSN:1008-6714.0.2006-07-031
【正文快照】:
  一、数学实验的含义“实验”是一种科学的研究方法。从广义上讲一切实验都是基于模型的活动,即使用模型来模仿真实的对象。随着计算机的发展,采用数学模型对实际对象或系统的行为特性进行研究的“数学仿真”方法越来越引起人们的重视和广泛注意。“数学实验”泛指用计算机和数学软件学习数学,是数学建模课的继续和发展,是对传统数学教学内容和教学方法改革的一种尝试。它打破了传统的教学模式,将社会经济等各领域的实际问题,通过合理的简化,转化为数学间题,借助于计算机数学软件解决间题。二、数学实验的价值1.发现数学规律包括E己…
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