《教育导刊》2006年10期 加入收藏    获取最新 
 对我国高等教育公平问题的认识和思考
 李远贵
   追求高等教育公平是我国高等教育改革和发展的基本价值取向。随着我国高等教育大众化进程的加快,高等教育公平问题越来越突出。本文对教育公平理念的产生及其内涵、目前我国高等教育公平方面存在的问题进行了分析、探讨,并提出了推进我国高等教育公平的对策。
【作者单位】:成都纺织高等专科学校高教研究室 副研究员四川成都610023
【关键词】:高等教育;教育公平
【分类号】:G649.21
【DOI】:cnki:ISSN:1005-3476.0.2006-10-006
【正文快照】:
  追求教育公平是当今社会教育发展的根本趋势,是世界各国教育改革和发展的基本出发点和共同目标。进入20世纪以来,随着世界民主化进程的加快,各国都在改革、发展本国的教育,促使教育的民主化、平等化。在我国当今的社会转型期,随着经济的加速发展,各地区、各阶层的社会发展和群众收入的差距逐渐拉大,教育公平问题更成为大众关注的热点问题。本文拟对我国高等教育公平问题作一探讨。一、教育公平理念的产生及其内涵追求教育公平是人类社会古老而美好的理想。从孔子的“有教无类”、柏拉图的民主教育到资产阶级启蒙思想家的“教育平等”、“教…
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