《湖南科技学院学报》2006年09期 加入收藏    获取最新 
 加强公选课管理 推进学分制改革
 张小芳
   学分制以选课制为前提,高校公共选修课实行真正的选课制。但公共选修课并没有得到足够的重视,形成了“宽进宽出”的局面。公选课既是实现学科交叉培养“通才”的有效途径,又是实行学分制的前沿阵地。对公选课开设与管理的研究有着重要的意义,也为完善学分制奠定基础。
【作者单位】:浙江林学院人文学院 浙江临安311300
【关键词】:教学管理;公选课;学分制
【基金】:浙江林学院高等教育研究一般项目(项目编号0402)。
【分类号】:G642.4
【DOI】:cnki:ISSN:1673-2219.0.2006-09-056
【正文快照】:
  学分制是以学分作为计算学生学习量的单位,学生修满由学校所规定数量的学分即可毕业。学分制以选课为前提,保证一定数量与质量的选修课,是实行学分制的核心所在。在高校逐年扩招与教学资源异常缺乏的情况下,推行学分制好比巧妇难为无米之炊。教学计划中的专业选修课、特色课也多半成了必修课或限选课,真正意义上的选修课只是公共选修课。但公共选修课又没有引起学校的、教师和学生足够的重视,形成了“宽进宽出”的局面。高校扩招基本告一段落,高校将从数量扩张转向质量提高。公选课既是实现学科交叉培养“通才”的有效途径,又是实行选课制,…
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