《吉林工程技术师范学院学报》2006年04期 加入收藏    获取最新 
 两年制高职高专实用英语教学模式与策略研究
 黄星
   探讨高职高专英语教学应从职业要求出发,从社会对人才规格的需求出发,合理地设置课程。同时,两年制高职高专英语教学应突出办学特点,强化素质教育,推进课程改革,转变教学方法,树立创新思维,这无疑对两年制高职高专英语教学具有一定的启示作用。
【作者单位】:长春汽车工业高等专科学校 吉林长春130011
【关键词】:高职高专;英语教学;教学模式
【分类号】:H319.3
【DOI】:cnki:ISSN:1009-9042.0.2006-04-019
【正文快照】:
  高职高专院校学制由三年向两年的转变,无疑给高职高专的英语教学带来了一定的影响。怎样才能在两年内培养出高质量的,并能达到符合社会需要的英语合格人才,应从以下几个方面进行思考。一、明确两年制高职高专英语教学的科学定位在《高职高专教育英语课程教学基本要求》中明确指出,“高职高专教育培养的是生产、建设、管理、服务等领域的高等应用性专门人才。英语课程不仅应打好语言基础,更要注重培养实际使用语言的技能”。体现在教学上就是突出“实用为主,够用为度”的原则。(一)两年制高职高专英语教学的培养目标由于教学学时的缩短,无疑…
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 Research on practical English teaching model and strategy in two-year system higher vocational school
 HUANG Xing(Changchun Higher School of Automobile Industry;Changchun Jilin 130011;China)
  The provision of curriculum of English teaching should be rational and based on the social needs on talents.Meanwhile,we should make outstanding feature of running school,enhance quality-oriented education,push forward course reform,change teaching method and setting up creative thinking in English teaching of higher vocational school colleges,which will throw some light on English teaching and learning.
【Keyword】:higher vocational college;English teaching;teaching pattern
 【参考文献】 共(3)篇 
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