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《现代教学》
2006年12期
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什么是语文知识
<正>本书由上海教育出版社2005年12月出版,它梳理了近三十年我国的语文教育理论发展脉络。北京教育科学研究院基础教育研究所王晓春老师在阅读中联系语文教育现状,渗透了自己对于语文教育的理解。
【分类号】:G633.3
【DOI】:cnki:SCN:31-1991.0.2006-12-052
【正文快照】:
本书由上海教育出版社2005年,2月出版,它梳理了近三十年我国的语文教育理论发展脉络。北京教育科学研究院基础教育研究所王晓春老师在阅读中联系语文教育现状,渗透了自己对于语文教育的理解。王荣生老师在《“语文知识”是个什么样的问题?怎样讨论?》一文中指出:我们尝试对“语文知识”做一个概括的描述。宽式:……窄式:语文知识形1版该或已经纳入语文课程与教学的;(2)关于语言和言语、文章和文学的听、说、读、写的事实,概念,原理,技能,策略,态虎(3浓课程的层面只包括与语感对举的语识:尽管从学习的结果,学生对语文知识的掌握,既…
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