《黑龙江高教研究》2006年07期 加入收藏    获取最新    教师教育专业化的现实与对策   赵岱峰   　　教师教育专业化是世界教师教育改革的一个热点问题,各国教师教育专业化是以提高教师专业化水平为目的。与发达国家教师教育专业化水平相比,我国尚处于较低水平,教师专业化水平也不高。在这样的背景下,进行教师教育改革势在必行,教师教育专业化任重而道远。 【作者单位】：齐齐哈尔大学外语学院英语系 黑龙江齐齐哈尔161006 【关键词】：教师;教师教育;专业化 【分类号】：G451.1 【DOI】：cnki:ISSN:1003-2614.0.2006-07-030 【正文快照】： 　　教师教育是当代世界各国教育改革的重要组成部分。教师教育作为整个教育事业的母机，其质量高低和培养过程的好坏直接关系到一个国家教育事业的成败，各国都趋同于这样一个认识:国家间的教育竞争，实质上就是教师教育的竞争。当代教师教育呈现出专业化的走向，教师教育专业化的   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   【参考文献】   共（2）篇    中国期刊全文数据库 找到 2 条   1 俞建伟,郑象虹,张真柱; 综合性大学办师范教育的优势和问题 [J];宁波大学学报(教育科学版); 1999年01期 2 黄崴; 教师教育专业化与教师教育课程改革 [J];课程.教材.教法; 2002年01期   【共引文献】   共（459）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 严月萍; 《现代教师学导论》导学法初探 [J];安徽广播电视大学学报; 2005年01期 2 吴萍; 说课:提升师范生教学技能的一种有效形式 [J];成都教育学院学报; 2006年12期 3 陈小华; 基于心理契约的教师流失分析及管理策略 [J];安徽教育学院学报; 2006年04期 4 邓石华; 素质教育的伦理学思考 [J];湘南学院学报; 2005年06期 5 薛天祥,张金福; 多元、开放的教师教育体系管理体制的构建 [J];高等师范教育研究; 2002年02期 6 陈亚萍; 民族地区乡镇中学教师素质现状与发展对策 [J];贵州民族研究; 2005年06期 7 杨秀清; 浅谈有效教学的心理能力 [J];福建师大福清分校学报; 2003年S1期 8 于海洪,雷继红; 设立“教师教育”专业初探 [J];涪陵师范学院学报; 2006年05期 9 闫蒙钢,金思慧; 高师院校教育类新课程“四六三”体系设置 [J];安徽师范大学学报(人文社会科学版); 2007年01期 10 周德义,李纪武,邓士煌,薛剑刚; 关于全科型小学教师培养的思考 [J];当代教育论坛(学科教育研究); 2007年09期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 10 条   1 高群; 基础教育新课程的取向与教师教育改革的研究 [D];苏州大学; 2003年 2 施煜文; 世界主要国家学前教育师资培养的比较及其对制定上海市师资培养方案的启示 [D];华东师范大学; 2002年 3 赖晓琴; 五年制小学教育专业（文科）课程设置 [D];江西师范大学; 2003年 4 刘芳芳; 中小学教师校本培训体系构建 [D];江西师范大学; 2003年 5 陈科妮; 英国新教师入职培训政策研究 [D];首都师范大学; 2005年 6 徐慧兰; 英美教师职前教育课程设置比较研究 [D];西南大学; 2007年 7 冯丽洁; 论教师的哲学素养 [D];江西师范大学; 2007年 8 宋静; 高中物理新课程教师培训现状的调查研究 [D];西南大学; 2006年 9 张海舰; 基于反思的发展性教育实习评价研究 [D];曲阜师范大学; 2005年 10 李晓萍; 提高新疆高师教育实习有效性的因素分析与对策建议 [D];新疆师范大学; 2005年  中国博士学位论文全文数据库 找到 10 条   1 王全林; “知识分子”视角下的大学教师研究 [D];南京师范大学; 2005年 2 阿卜杜勒·哈迪; 中国与也门高等教育管理体制若干问题比较研究 [D];东北师范大学; 2004年 3 王光明; 数学教学效率研究 [D];南京师范大学; 2005年 4 金铁洙; 中韩两国教师教育比较研究 [D];东北师范大学; 2006年 5 李志厚; 教师校本学习研究 [D];西北师范大学; 2005年 6 任学印; 教师入职教育理论与实践比较研究 [D];东北师范大学; 2004年 7 石长林; 中国教师政策研究 [D];华中师范大学; 2005年 8 金美福; 教师自主发展论 [D];东北师范大学; 2003年 9 李江林; 高师理科专业教育改革研究 [D];华中科技大学; 2005年 10 杨荣昌; 教师继续教育课程体系研究 [D];华东师范大学; 2006年  中国重要会议论文全文数据库 找到 1 条   1 杨秀清; 浅谈有效教学的心理能力 [A];福建师大福清分校2003年会议论文汇编 [C]; 2003年   【二级参考文献】   共（1）篇    中国期刊全文数据库 找到 1 条   1 黄崴; 论教育学类专业模式的改造 [J];课程.教材.教法; 1999年10期   【相似文献】    中国期刊全文数据库   1 赵岱峰; 教师教育专业化的现实与对策 [J];黑龙江高教研究; 2006年07期; 88-89 2 王先华; 建构开放型教师教育模式 [J];贵州教育; 2005年16期; 3 3 任学宾; 教师继续教育模式初探 [J];广西教育学院学报; 2002年04期; 34-37 4 王明平; 创新教育对教师教育模式的改革与创新 [J];辽宁教育; 2001年11期; 30-32 5 钟富坤; 教师专业化理论发展与教师教育模式的演变 [J];教学与管理; 2002年33期; 6-8 6 仪淑丽 ,杨卫明; 试论市场理论下的英国教师教育模式 [J];龙岩师专学报; 2003年02期; 114-116 7 杨小峻; 寻求新的教师专业化发展的途径 [J];教育与现代化; 2006年04期; 75-81 8 孔繁成; 我国教师教育中存在的问题及应采取的策略 [J];教育探索; 2007年03期; 78-79 9 张塔娜; 我国学者对美国专业发展学校的研究述评 [J];比较教育研究; 2005年11期; 72-77 10 王文利; 教师职业专业化的发展趋势 [J];甘肃教育; 2006年15期; 10-11  中国优秀硕士学位论文全文数据库   1 高宇; 专业化教师教育模式研究 [D];苏州大学; 2006年  中国重要会议论文全文数据库   1 俞惊鸿; 聚焦研修深化管理实现区域科技总辅导员的专业成长 [A];创新在这里奠基——上海市青少年科技辅导员论文汇编 [C]; 2006年  中国重要报纸全文数据库   1 本报记者　黄蔚; 教师教育模式的创新 [N];中国教育报; 2004年 2 通讯员 程建金; 婺城区着力提高教师专业化水平 [N];教育信息报; 2005年 3 吕东浩 见习记者 董家声; 中小学教师专业化水平亟待提高 [N];大连日报; 2005年 4 记者　苏军; 提升上海教师专业化水平 [N];文汇报; 2006年 5 杨文生 任松筠; 中小学心理教师专业化水平亟待提高 [N];新华日报; 2006年 6 通讯员　宫晓明 崔晓光; 市中区提升青年教师专业化水平 [N];济宁日报; 2007年 7 浙江师范大学教育评论研究所所长 刘尧; 尽快提高教师教育专业化水平 [N];中国教育报; 2007年 8 记者　过国忠 通讯员　杨文生; 中小学心理教师总体数量严重不足 [N];科技日报; 2006年 9 本版编辑 上海市浦东教育发展研究院 陈珍国 温州教育局 吴建军 杭州师范学院教师教育研究所 刘堤仿 杭州德天实验小学 杨仙萍 杭州采荷第二小学教育集团 孙小芙 王红燕 张化万浙派名师培养工作站 陈岚 张化万 浦江县教育研究与教师培训中心 项金铎; 发挥教师群体互动场效应 探索教师培训新模式 [N];教育信息报; 2006年 10 盛志信 周倩; 全面实施人才强教工程 努力打造一流教师队伍 [N];重庆日报; 2006年

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