一项关于词汇学习策略对英语学习影响的实证研究--《广西大学学报(哲学社会科学版)》2006年S2期

《广西大学学报(哲学社会科学版)》2006年S2期

一项关于词汇学习策略对英语学习影响的实证研究

　　经有关学者证明,英语词汇学习策略对英语学习有着一定的影响。本文对接受全外教授课的英语专业学生做了一次定量实证研究,收集其词汇学习策略使用情况和学习成绩,借助SPSS社科统计软件进行相关数据分析。证明词汇学习策略对英语学习有一定影响,词汇考试和英语成绩成正相关。
【作者单位】：广西大学外国语学院广西
【关键词】：词汇;学习策略;实证研究
【分类号】：H319
【DOI】：CNKI:ISSN:1001-8182.0.2006-S2-095
【正文快照】：
　　一、前盲西方学者对语言学习策略有若不同的定义.Chamot (1987)认为，“学习策略是学生采取的技巧，方法或者刻惫的行动，其目的是为了提高学习效果和易于回忆语言的形式及内容.乍ub讯(1987):“学习策略是有助于学习者自我建构的语言系统发展的策略，这些策略能直接形响语言的

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