| | | | | 学校毒品预防教育评价技术中几个关键问题的研究 | | | 张义平;张文东;杨丽君;陈鸿雁 | | | 对学校毒品预防教育评价技术的关键问题进行了研究。一是提出包含32个指标的评价指标体系,评价标准采用等比根式表示的形式;二是采用Delphi法与矩阵对偶比较法结合的方式,探索了学校毒品预防教育评价中指标权重的估计技术,权重的确定以通过肯德尔(M·Kendall)和谐系数的x2显著性检验为准则,而不是主观的变化值Δi“足够小”准则;三是采用了指标值的U统计量区间估计技术;四是探讨了学校毒品预防教育评价中模糊数学原理与层次法结合的模糊综合评价技术。
【作者单位】：云南警官学院禁毒研究所 云南昆明650223(张义平;张文东;杨丽君);云南警官学院马列部 云南昆明650223(陈鸿雁)
【关键词】：毒品;预防教育;评价技术
【基金】：全国教育科学“十五”规划重点课题成果之一,批准号DEA030115。
【分类号】：G631
【DOI】：cnki:ISSN:1007-1784.0.2006-03-021
【正文快照】：
0引言自20世纪90年代以来,毒品问题肆虐全球,世界各国均把对青少年的预防教育作为根治毒品问题的治本之策。2003年4月,我国教育部已将毒品预防教育纳入中、小学教学大纲,正逐步全面推开。合理的评价技术是检验该项教育效果并促进其完善的重要手段,目前国内还未见这方面研究的报道。我们在2003年获批了全国教育科学“十五”规划重点项目《学校毒品预防教育研究》,对该项教育的评价技术作了相关研究。1学校毒品预防教育评价指标体系毒品预防教育评价指标体系就是把毒品预防教育“远离毒品,珍爱生命”这一总目标进行层层分解,得到一个全面、系… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
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