《高等工程教育研究》2006年03期 加入收藏    获取最新 
 面向创新型国家,推动中国工程教育改革
 陈劲;朱凌
   本文在引述创新型国家特征和国际竞争力报告相关数据的基础上,提出要以“创新型国家”的视角来审视我国工程教育制度现状中存在的某些误区和不足之处;研究发现,如果要迅速提高我国综合国力以及工业产品国际竞争力,实现经济增长方式的转变,其根本途径在于培养与造就现代化的工程型人才,这就需要迅速地展开“面向创新型国家的中国工程教育改革”,转变我国现有的工程教育制度,建立更合理的基于大工程观、大系统观、大集成观的工程教育专业体系和课程体系,以及相关的保障支撑机制,以工程教育制度的改革来呼应创新型国家建设的需求。根据研究设计思路,本文还初步提出了一些工程教育改革的发展路径建议。
【作者单位】:浙江大学公共管理学院;浙江大学公共管理学院
【关键词】:工程教育;创新型国家
【分类号】:G649.2;TB-4
【DOI】:cnki:ISSN:1001-4233.0.2006-03-003
【正文快照】:
  新岁伊始,全国科学技术大会即在北京隆重召开并向全社会明确宣示了我国将致力“建设创新型国家”的决心。当今世界,那些将科技创新作为基本战略、以大幅度提高科技创新能力并藉此日益形成强大竞争优势的创新型国家,如目前全球公认的美国、日本、芬兰、韩国等,其共同特征是:创新
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