《第二课堂(初中)》2006年04期 加入收藏    获取最新 
 走出形象单薄的写作误区
 晓君
 　　<正>许多老师反映,“形象丰满”是大部分同学写作时无法跨越的一道“门槛”, 描写人物时,不是“红红的笑脸”“高高的鼻子”,便是“小小的嘴巴”“长长的头发”,千人一面,形象单薄。问题集中在以下几个方面:
【分类号】：G634.34
【DOI】：cnki:ISSN:1005-4103.0.2006-04-012
【正文快照】：
　　像、动作、心理、景物等描写方法，习惯以 叙述代替描写，像一个讲解员，干巴巴地 介绍人物。 许多老师反映，“形象丰满”是大部 分同学写作时无法跨越的一道“门槛”， 描写人物时，不是“红红的笑脸’“高高 的鼻子’，便是“小小的嘴巴”“长长的 头发”，干人一面，形象单
 
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