谈专业“宽口径”和岗位针对性--《重庆科技学院学报(社会科学版)》2006年S1期

《重庆科技学院学报(社会科学版)》2006年S1期

谈专业“宽口径”和岗位针对性

　　岗位针对性和职业适应性是高等教育无法回避的一对矛盾。强调针对性,结果专业越分越细,毕业生就业面越来越窄;强调适应性,结果不能照顾针对性,毕业生“顶岗”适应性差,增加了用人单位的培训成本。要处理好这对矛盾,必须遵循“重基础、宽口径、多方向、强应用”的原则,科学合理地设置公共基础课、专业理论课和专业技能课。
【作者单位】：重庆科技学院外语系
【关键词】：专业教育;宽口径;针对性
【分类号】：G642.0
【DOI】：CNKI:ISSN:1673-1999.0.2006-S1-010
【正文快照】：
　　对学生进行专业教育，是大学与中学的显著区别。专业基础知识学习得如何，不但会直接影响专业课与其他后续课的学习，同时对专业人才的培养质量，以及学生走上工作岗位的工作情况也产生深远影响。正确认识专业基础知识在人才培养质量中的作用，使每个大学生毕业后都能适应社会

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