“人本”与“校本”论——由孔子的教育观引发的思考--《保山师专学报》2006年03期

《保山师专学报》2006年03期

“人本”与“校本”论——由孔子的教育观引发的思考

　　早在春秋战国时期,孔子的教育主张就充分体现了人本教育的思想,由孔子的教育观出发进行思考,能够对我们今天的人本教育产生许多有益的启示,并对现代社会的“校本”观念的正确树立有所裨益。
【作者单位】：保山市中等专业学校云南保山678000
【关键词】：孔子的教育观;人本;校本;联系;思考
【分类号】：G40-092
【DOI】：cnki:ISSN:1008-6587.0.2006-03-011
【正文快照】：
　　孔子是中国古代最重要的大思想家、政治家与教育家,集文化之大成,开世界儒学之先河。虽然他的许多学术思想由于历史条件的限制,带在浓厚的封建色彩,但其不少精萃至今仍具现实意义。在改革开放的今天,以历史唯物主义的态度来继承和弘扬中华民族历史文化遗产,无疑是具有重大意义的研究课题。作为中国第一个创办大规模私塾的大教育家,孔子的教育主张早在两千多年前的春秋战国时代就充分体现了以人为本的教育思想。孔子一生致力于教育,致力于如何通过私塾这一当时较合理的办学体来更好的让知识走进学生的头脑,以德行陶冶学生的心灵。孔子以“仁…

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On Human Primary in School-oriented Work——A Study of Confucian Educational Ideas

Zhang Weidong(Baoshan Secondary Vocational School;Baoshan Yunnan 678000)

　The theory of human primary embodied in Confucian educational ideas in Warring-State Period(475~221BC) offers much for human primary and school-oriented work in modern education.
【Keyword】：Confucian Educational Ideas;human primary;School-oriented work;association

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