《北京教育(普教版)》2006年04期 加入收藏    获取最新 
 找准训练点 培养学生语感能力
 李昕芳
 
【作者单位】:北京市宣武区回民小学
【分类号】:G623.2;G752
【DOI】:cnki:ISSN:1000-7997.0.2006-04-042
【正文快照】:
  《新课标》指出“:语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练。给学生打下扎实的语言基础。”而“具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感”是语文学科的总目标之一。敏锐的语感既是一个人语文程度和心理发展水平的标志,也是学好语文的必要条件。因此,培养儿童的语感,有着十分重要的意义。通过教学实践,我认为,教师在课前深入地钻研教材,挖掘到每一篇课文中的语言训练点,可以有效地在课堂上培养学生的语感。1.找出文中的想像点,树立语言的形象感阅读中与语感关系最密切的心理因素是再造想像。作家是…
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