《中州大学学报》2005年02期 加入收藏    获取最新 
 心理趋向在理解过程中的作用——阅读理解过程中的心理因素作用的实例和分析
 张晓艳
 　　学生在阅读过程中,处理模糊理解(comprehending)时的心理趋向在理解中所起的作用不可忽视,搞清一些错误的思路是建立在怎样的心理活动基础和词汇基础上尤为必要,这些实例取之于教学实践,取样是随机的(interviews)和普遍的(questionnaires)。
【作者单位】：郑州铁路职业技术学院 郑州450000
【关键词】：阅读理解;心理因素;实例和统计
【分类号】：H09
【DOI】：cnki:ISSN:1008-3715.0.2005-02-019
【正文快照】：
　　现代阅读学和外语教学心理学理论认为,读者在进行阅读时,已有知识结构和理解判断方式不断地对新输入的材料进行预测、确认。丰富原已存在的材料,并且修正原有的方式。众所周知的是,阅读通常要求以下几种能力:一是准确而灵敏的理解力;二是准确和牢固的记忆力;三是准确而快速的推
 
 推荐 下载CAJ全文           下载PDF全文
 CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式
 Effects of the Inclined Mental State during Comprehending
 ZHANG Xiao-yan(Zhengzhou Railway Vocational and Technical College;Zhengzhou;450000;China)
 　Goodman, K.S presented, in general, the readers a reading mode in FL. However, the Chinese learners of English will unnecessarily follow it up all along. This article focuses on how the Chinese learners will carry out their comprehending, with unfamiliar vocabulary; how they tend to follow the writers; and how this understanding is formed on the readers' mental activities and on their vocabulary. This article contains two experiments, aiming at explaining the route psychology and mental work lead them to.
【Keyword】：reading mode;psychology;tendency
 【相似文献】 
 中国期刊全文数据库
 
1张晓艳; 心理趋向在理解过程中的作用——阅读理解过程中的心理因素作用的实例和分析 [J];中州大学学报; 2005年02期; 58-60
2谢文义; 阅读理解与阅读练习之我见 [J];北华大学学报(社会科学版); 1995年Z1期; 32-33
3丁毅伟; 第二语言阅读认知观 [J];南京工程学院学报(社会科学版); 2004年04期; 17-20
4朱云萍; 背景知识对阅读理解的影响 [J];昆明理工大学学报(社会科学版); 2003年01期; 103-106
5李清; 心理因素与外语学习 [J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版); 2003年S2期; 75-77
6刘玉梅; 从心理学的视角看第二语言的习得 [J];内蒙古农业大学学报(社会科学版); 2005年02期; 149-151
7方相成; 文言诗文阅读理解的五种思路 [J];学语文; 2005年02期; 26-28
8黄中民; 浅析维吾尔族命名的心理因素 [J];北京大学学报(哲学社会科学版); 2006年S1期; 145-147
9郭忠才; 阅读教学与语篇分析 [J];淮北煤师院学报(哲学社会科学版); 1999年04期; 137-139
10许秀玲,吴丽芳; 文化语义:语言背后的语言 [J];英语辅导(疯狂英语教师版); 2006年09期; 55-58
 中国优秀硕士学位论文全文数据库
 
1官芬芬; 元认知策略在阅读中的作用及其在外语教学中的应用 [D];南昌大学; 2005年
2杜瑞杰; 多义词对阅读理解的影响 [D];浙江大学; 2006年
3李璐; 模糊容忍度和阅读理解的相关关系研究 [D];山东大学; 2005年
4艾琳; 关联理论及其对阅读理解的启示 [D];上海外国语大学; 2004年
5艾贻博; 跨文化交际中的心理因素 [D];山东大学; 2006年
6樊洁; 情境阅读教学策略的研究 [D];吉林大学; 2005年
7罗冬梅; 论克拉申输入假说理论在二语阅读的应用 [D];广东外语外贸大学; 2006年
8范连义; 心理图式与阅读理解 [D];曲阜师范大学; 2000年
9王建华; 论课堂第二语言习得中的心理因素 [D];华中师范大学; 2002年
10高珊; 词边界信息对留学生汉语阅读的影响 [D];北京语言大学; 2006年
 中国重要会议论文全文数据库
 
1陈祥梁; 英汉语言中的回文 [A];福建师大福清分校2003年会议论文汇编 [C]; 2003年
2李娅玲; 英汉表示情感的颜色隐喻对比研究 [A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集 [C]; 2006年
3李俊岩; 第二语言阅读中的已有知识和话题兴趣 [A];第三届全国语言文字应用学术研讨会论文集 [C]; 2004年
4许钟宁; 网络语言变异的语言文化解析 [A];修辞学新视野——汉语修辞与汉文化学术研讨会论文集 [C]; 2004年
5旷剑敏; 从译者的主体性到翻译的主体间性 [A];国际译联第四届亚洲翻译家论坛论文集 [C]; 2005年
6张德萍; 关于莆仙人“地方普通话”中的语音错误和对策的探讨 [A];福建省语言学会2002年学术年会论文集 [C]; 2002年
 中国重要报纸全文数据库
 
1雁如; 风行美国的纵横字谜 [N];山西日报; 2005年
2觉晓; 汉字书写也要考级：汉字应用水平测试将试点 [N];中国改革报; 2008年