大学英语教师行动研究--《玉溪师范学院学报》2005年06期

《玉溪师范学院学报》2005年06期

大学英语教师行动研究

【作者单位】：玉溪师范学院英语系云南玉溪653100
【分类号】：H319.3
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8334.0.2005-06-012
【正文快照】：
　　1.行动研究的含义及其特征为改革传统的课程及教学,美国学者麦克纳(Mckernan,1987)提出了“课程行动研究”(CuriculumActionResearch),其目的旨在提高实践者的研究意识及研究者的参与意识。关于“行动研究”,已经有了许多定义。但大多数人接受的定义是由Kemmis和McTaggart(1982)提出的。他们提出:“行动研究是一种自我反思的方式,社会工作者和教育工作者通过这种方式来提高他们:①对自身所从事的社会或教育事业的理性认识和正确评价;②对自己的工作过程的理性认识和正确评价;③对自己的工作环境的理性认识和正确评价。”行动研究的基本要…

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