《咸宁学院学报》2005年02期 加入收藏    获取最新 
 语境理论在英语阅读教学中的作用
 吕丹
 　　阅读理解中的含义推知在很大程度上有赖于正确的语境分析,本文阐述语境理论的含义及具体内容,分析了语境理论对大学英语阅读理解的积极作用。指出阅读技能是一种综合技能,同时又是一个意义重构的过程,因此在阅读教学中,语境教学能极大地帮助学生理解语篇,并培养他们的语境意识,从而提高学生的阅读理解能力。
【作者单位】：咸宁学院外国语学院 湖北咸宁437100
【关键词】：语境;阅读;篇章
【分类号】：H319.3
【DOI】：cnki:ISSN:1006-5342.0.2005-02-035
【正文快照】：
　　一、引言阅读教学尤其是外语的阅读教学在语言教学中起着举足轻重的作用。但在英语的教学中我们常发现这样的情况:学生对语篇中的句子结构、语法规则已相当熟悉了,但在理解词语、句子乃至全篇课文时仍有困难。学生们往往只注意词句的表面意义,不能积极利用语境进行阅读,结果造
 
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