拉面中的数学--《数学小灵通(1-3年级版)》2005年Z2期

《数学小灵通(1-3年级版)》2005年Z2期

拉面中的数学

　　<正>晚上,爸爸、妈妈加班回来,发现家里什么菜都没有了,就决定带我去附近的一家拉面馆吃拉面。面馆里排队的人还真不少,我们耐心地等待着。只见拉面馆的师傅手拿一段很粗的面,非常熟练地把两头捏合在一起拉长,再捏合,再拉长,反复几次,就把原来那段很粗的面拉成了很多根细细的面条。
【作者单位】：江苏省海门实验学校小学部二(3)班学生
【分类号】：G624.5
【DOI】：cnki:ISSN:1009-0320.0.2005-Z2-023
【正文快照】：
　　晚上,爸爸、妈妈加班回来,发现家里什么菜都没有了,就决定带我去附近的一家拉面馆吃拉面。面馆里排队的人还真不少,我们耐心地等待着。只见拉面馆的师傅手拿一段很粗的面,非常熟练地把两头捏合在一起拉长,再捏合,再拉长,反复几次,就把原来那段很粗的面拉成了很多根细细的面条。看到这儿,我对妈妈说:“拉面真有趣11根变2根, 2根变4根,越拉越多,越拉越细。”妈妈笑着说:“对呀, 你知道吗?拉面中还有数学知识呢。你算算,拉面师傅把面捏合到第几次后可以拉出128根面条?” 听妈妈这么一问,我脑中马上浮现出了下面的图: 2根 (捏合l次后)(捏…

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