| | | | | 论英语教学中非智力因素的培养和运用 | | | 张美平 | | | 在大学英语教学中重视对学生的智力因素培养无疑是重要的,但非智力因素对英语学习的正效应也是非常明显的。教师应充分认识非智力因素在英语教学中的重要性,在开发学生智力的同时,注意从学习动机、学习兴趣、积极的情感、坚强的意志和良好的性格等五个方面培养学生的非智力因素,充分发挥非智力因素对英语学习的促进作用。
【作者单位】：浙江树人大学语言学院 浙江
【关键词】：大学英语教学;非智力因素;培养
【分类号】：H319.3
【DOI】：cnki:ISSN:1002-0845.0.2005-01-031
【正文快照】：
英语学习是一个十分复杂的过程。学习的成功不仅需 要学生有一定的智力并积极参与,而且还需要动机、意志、 兴趣、情感、性格等非智力因素的积极参与。因此,教师必须 重视非智力因素对英语学习的影响,努力发挥非智力因素 的正效应。本文拟分析非智力因素对英语学习的影响,找出 解决问题的对策。 培养学生明确的学习动机 1.实施学习目的性教育,激发学生的学习需要 引起动机必须有内在条件和外在条件。引起动机的内 在条件是需要,需要是动机产生的最根本的心理基础。教师 要利用中国对外交流加强、英语重要性日益凸显的有利时 机,抓住部分刚入… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
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