《宁夏教育》2005年11期 加入收藏    获取最新 
 现代课堂教学设计探索
 华俊昌
 
【作者单位】：西吉县教研室
【分类号】：G423
【DOI】：cnki:ISSN:1002-4050.0.2005-11-023
【正文快照】：
　　通过近两年的实验,我们探索出了“课前预见性备课、课中实践性备课、课后反思性备课”的教师课堂教学备课模式。下面结合《教学计划》及部分内容的设计说明如下:本课时计划是笔者开展课题研究的过程中,借鉴布鲁姆目标教学在我国研究的新思路和我国现代新课程理念相结合提出的一
 
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