《湖南科技学院学报》2005年12期 加入收藏    获取最新 
 论纽曼的自由教育思想及其现实意义
 张俭民
 　　纽曼在系统地阐述自由教育的概念、标准、目的及其内容的基础上,提出了解决自由教育与职业教育关系问题的观点和主张,为后世解决这一问题提供了有益的借鉴和启示。
【作者单位】：湖南科技学院人事处 湖南永州425006
【关键词】：自由教育;职业教育;启示
【分类号】：G40-09
【DOI】：cnki:ISSN:1671-9697.0.2005-12-075
【正文快照】：
　　在《大学的理想》一书中,纽曼以其大学观为基础,站在自由教育的立场,对自由教育的概念与标准、目的和内容作了相应的界定,并进一步深入探讨了自由教育与职业教育在本质上是否真正冲突的关系问题。通过研究,他指出:自由教育与职业教育之间是可以和谐并存、相互支持的,他们并不存
 
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