引导选择:让教学成为丰富的价值世界--《华东师范大学学报(教育科学版)》2005年04期

《华东师范大学学报(教育科学版)》2005年04期

引导选择:让教学成为丰富的价值世界

　　现代教育是“以人为本”的教育,教育要从尊重人的生命价值出发。长期以来的教学着眼于培养知识人,而知识人的世界是意义缺失的世界。良好的教育要从如何提升人生价值出发,达到教育创造幸福人生的根本目的。在实现人生价值教育的过程中,教师负有对学生进行价值引导的责任,教育要回归生活才能展现教学的真实意义。要让教学成为丰富的价值世界,教师要以自己的智慧设计有意义的教学,使每一学科都体现育人的价值,课堂对话和一种潜教学的方式也对实现教学的价值具有重要意义。
【作者单位】：华中师范大学教育学院湖北武汉430079
【关键词】：价值;价值引导;对话;潜教学
【基金】：国家“十五”规划教育部“当代中国价值教育基础理论研究”(DAA010134)阶段成果之一
【分类号】：G420
【DOI】：cnki:ISSN:1000-5560.0.2005-04-001
【正文快照】：
　　教育活动无疑是人类社会中极为复杂而又极富意义的重要活动。教育活动中作为主体的人以其复杂性、发展性、个体性对教育活动不断提出思考和挑战;而人作为主体也通过教育活动完善自我、获取人生智慧、实现自身价值,从而也实现教育的价值。因此,在整个教育活动中,对价值的追求与

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西文参考文献

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3	易江博士·教授南华工商学院院长主持人刘晓东; 关于教育产业的对话 [N];亚太经济时报; 2001年
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6	中央教科所访问学者冉乃彦; 教师的人生坐标 [N];现代教育报; 2003年
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