《国外外语教学》2005年04期 加入收藏    获取最新    第二语言阅读策略研究30年:回顾与展望   李炯英;秦智娟   　　第二语言阅读策略是学习者为解决二语阅读中的困难而采取的有意识的行为过程,是学习者策略能力的一个重要组成部分。本文评述了国内外近30年来的第二语言阅读策略研究,首先分析、归纳了第二语言阅读策略研究的成果,涉及阅读策略定义与分类、实证研究、阅读策略理论与教学等方面,并在此基础上总结了国内外阅读策略研究的许多发现及其主要特点,最后指出了该领域未来研究的发展方向。 【作者单位】：东南大学 210096南京市东南大学外语系87信箱/外国语言学与应用语言学研究所 【基金】：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目(04SJD740002) 【分类号】：H09 【DOI】：cnki:ISSN:1008-3669.0.2005-04-007 【正文快照】： 　　一、引言阅读策略(reading strategies)是指“学习者为解决阅读中的困难而采取的行为过程”(Johnson&Johnson,1998:333),是学习策略研究领域的一个重要组成部分。阅读策略研究以心理语言学、认知语言学、第二语言习得等学科的相关理论为基础。受这些学科的影响,阅读理论研究开始重视阅读心理机制以及受这种心理机制影响的信息传递和信息处理过程,并通过对阅读行为的分析展示阅读能力的构成。研究结果显示,阅读过程并不是简单的信息传递和读者被动接受信息的过程,而是读者不停地对视觉信息进行解码、加工和处理的过程,涉及读者的预测机制、…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   【参考文献】   共（9）篇    中国期刊全文数据库 找到 8 条   1 刘亦春; 学习成功者与不成功者使用英语阅读策略差异的研究 [J];国外外语教学; 2002年03期 2 于萍,王荣媛; 大中学生英语阅读的元认知意识的比较研究 [J];大理学院学报; 2003年06期 3 刘丹丹; 中国英语学习者的阅读策略研究 [J];外语界; 2002年06期 4 颜红; 阅读策略训练对大学生阅读水平的影响 [J];湘潭师范学院学报(社会科学版); 2003年01期 5 刘津开; 第二语言习得中的学习策略迁移 [J];现代外语; 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