《外国语言文学》2005年01期 加入收藏    获取最新 
 英语“写长法”课程设计
 郑超
   本文主要介绍广东外语外贸大学英文学院6年来以“写长法”为主要特色的“以写促学”教学改革,和在此基础上成型的对大学英语写作课程的全程设计。
【作者单位】:广东外语外贸大学英文学院 广东广州510420
【关键词】:“写长法”;“以写促学”;课程设计
【分类号】:H319
【DOI】:cnki:ISSN:1672-4720.0.2005-01-001
【正文快照】:
  我国第二语言习得专家王初明教授革新外语教学理念 ,首倡英语“写长法” ( 2 0 0 0 ,2 0 0 2 ) ,针对我国学外语听说环境不利但读写条件充分的国情 ,在英语学习的中级阶段 ,以写为先导 ,以长度为可控变量 ,以切合外语学习特点的作文任务来营造语境 ,以“写长”体验去克服外语学习的心理障碍 ,以激发创作成就感来释放学习潜力 ,以写促学 ,成效显著 ,影响已波及全国。随着“写长法”在越来越多的学校开花结果 ,每个学校在推广的过程中都有自己的发挥。我们广东外语外贸大学英文学院作为最早开展这一改革的单位 ,6年来在王初明先生所创建的理念…
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