| | | | | 英语“写长法”课程设计 | | | 郑超 | | | 本文主要介绍广东外语外贸大学英文学院6年来以“写长法”为主要特色的“以写促学”教学改革,和在此基础上成型的对大学英语写作课程的全程设计。 【作者单位】:广东外语外贸大学英文学院 广东广州510420 【关键词】:“写长法”;“以写促学”;课程设计 【分类号】:H319 【DOI】:cnki:ISSN:1672-4720.0.2005-01-001 【正文快照】: 我国第二语言习得专家王初明教授革新外语教学理念 ,首倡英语“写长法” ( 2 0 0 0 ,2 0 0 2 ) ,针对我国学外语听说环境不利但读写条件充分的国情 ,在英语学习的中级阶段 ,以写为先导 ,以长度为可控变量 ,以切合外语学习特点的作文任务来营造语境 ,以“写长”体验去克服外语学习的心理障碍 ,以激发创作成就感来释放学习潜力 ,以写促学 ,成效显著 ,影响已波及全国。随着“写长法”在越来越多的学校开花结果 ,每个学校在推广的过程中都有自己的发挥。我们广东外语外贸大学英文学院作为最早开展这一改革的单位 ,6年来在王初明先生所创建的理念… | | | 推荐 CAJ下载 PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 |
| | | | | | 1 | Vann R.J,&Abraham R.G; Strategies ofUnsuc-cessfu l Language Learners[J] [M];TESOL Quartly; 1990年 | | 2 | O’Malley J M , Chamot A U , Stewner-Manzanares G, et al; Learning Strategies Used by Beginning and Intermediate ESL Students [M];Language Learning; 1985年 | | 3 | Vann R.J,&Abraham R.G; Strategies ofUnsuc-cessfu l Language Learners[J] [M];TESOL Quartly; 1990年 | | 4 | O’Malley J M , Chamot A U , Stewner-Manzanares G, et al; Learning Strategies Used by Beginning and Intermediate ESL Students [M];Language Learning; 1985年 | | 5 | Cohen, A. D; Strategies in Learning and Using a Second Language [M];; 2000年 | | 6 | Naiman, N, Frohich, M, Stern, H. H, & Todesco A.; The Good Language Learner: Research in Education Series No 7 [M];; 1978年 | | 7 | Rigney, J. W; Learning strategies: a theoretical perspective [M];Learning Strategies; 1987年 | | 8 | Brown, A. L, Branford, J. K, Ferrara, R. A, & Campione, J. C; Learning, remembering and understanding [M];Handbook of Child Psychology; 1983.年 | | 9 | Oxford, R. L; Use of language learning strategies: a synthesis of studies with implications for strategy training [M];System,; 1989年 | | 10 | Oxford, R. L; Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know [M];; 1990年 |
|
|
|