《湖南第一师范学报》2005年01期 加入收藏    获取最新 
 英语学习动机和态度与学习成效的关系研究
 夏金成
   以问卷调查的形式,对非英语专业的大学生英语课程的学习动机和态度进行了调查分析。结合期末英语成绩,分析了英语学习动机和态度与学习成效之间的相关情况。其研究成果,对外语教学实践有着重要的指导意义。
【作者单位】:浙江商业职业技术学院 浙江杭州310053
【关键词】:学习动机;学习态度;学习成效
【分类号】:H319.3
【DOI】:cnki:ISSN:1671-4396.0.2005-01-012
【正文快照】:
  一、研究背景动机是使人们活动的一种动因或力量。外语学习的动机是学习者对待语言学习的整体目标和方向定位,包括学习者的目的、兴趣等等。在第二语言———外语学习中占据着重要的位置。许多研究者对动机作了较为广泛的研究。如:布朗(Brown)的整体动机和情景动机说(globalmotivationandsituationalmotivation),Ellis(1985)的任务动机说(taskmotivation);Harmer则把动机分为内在动机(intrinsicmo-tivation)和外在动机(extrinsicmotivation),但在该领域进行的最全面深入的研究则当推Lambert和Gardner,他们将外语学习动机分为融合型动机(in…
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 Relationship Between English Study Motivation & Attitude and Study Achievement
 Xia Jin-cheng(Zhejiang Commercial Vocational Institute;Hangzhou;Zhejiang 310053)
  By means of questionnaire, this paper investigate the study motivation and attitude of non-English majors. Combining the final Exam score, it analyzes the relevance of English study motivation and attitude to study achievement. The research results are significant in guiding foreign language teaching.
【Keyword】:study motivation;study attitude;study achievement
 【参考文献】 共(5)篇 
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