| | | | | 谈谈酸碱滴定教学中新知识的引进 | | | 甘峰,李攻科 | | | 对分析化学酸碱滴定教学中引进酸碱滴定通式的问题进行了讨论。通过实例表明,将酸碱滴定通式引入到教学中,有助于学生更完整正确地把握酸碱滴定的理论。
【作者单位】：中山大学化学与化学工程学院 广州510275
(甘峰);中山大学化学与化学工程学院 广州510275(李攻科)
【分类号】：O655.2
【DOI】：cnki:ISSN:1000-8438.0.2005-03-013
【正文快照】：
酸碱滴定是分析化学教学中的重要内容之一[1～3]。以往的分析化学教材都给予这部分内容较大的篇幅。然而,随着近年来课时数的压缩,这一部分的讲授时间相应减少,内容方面也不得不做取舍。目前,摆在教师面前的一个问题是,如何在较短的时间内让学生充分掌握这一部分的内容。我们认为,为满足新形势下的教学,有必要将一些新的知识引入到酸碱滴定的教学中来。传统的教学内容由于受到诸多因素的影响,常常让人觉得事倍功半。例如,对于每一个酸碱滴定问题,都要从头开始构建质子平衡条件式和电荷平衡式。对于简单体系而言,这种做法能够很好地体现酸碱… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
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