| | | | | 高等教育独立性的评价标准及其意义 | | | 洪芳 | | | 高等教育的独立性应从物质基础、制度结构和精神功能三个方面来确定。要确保高等教育的独立性应从立法、教育行政独立、资源重组、教授治校、学术自由等方面进行。高等教育独立性的建立有利于我国的高等教育与国际接轨 ,适应社会结构变动 ,为制度文明作出贡献。
【作者单位】：苏州大学教育学院 博士研究生江苏苏州215000
【关键词】：高等教育;独立性;评价标准;意义
【分类号】：G640
【DOI】：cnki:ISSN:1672-6154.0.2005-01-018
【正文快照】：
有关中国高等教育独立性问题 ,已或明或暗地成为高等教育研究绕不过去的一道门坎 ,我们无法回避也必须正视这个棘手的问题。现在的问题是 ,何谓高等教育的独立性 ,它的评价标准何在 ,如何才能达到这个标准 ,这些问题我们都不清楚。我们只有在对其清晰界定和准确把握的基础上 ,才能认清中国高等教育独立性的评价标准及其深远意义。一在历史的沉浮中 ,中国的高等教育犹如置身在茫茫无边的大海中 ,似乎有一只强有力的铁舵在支撑着它前进的方向 ,但就是找不着“北”。建国 5 5年来的高等教育史证明 ,在有关高等教育的独立性这个问题上 ,我们不是… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 | | | | On the Evaluation Standard and Significance of Higher Education Independence | | | HONG Fang(Education College;Suzhou University;Suzhou;Jiangsu 215000;China) | | | Higher education independence can be defined from three aspects: material foundation, institutional structure and spiritual function. We can ensure it through legislative and administrative independence, resources redistribution, management by professors and academic freedom. Its establishment is beneficial for our higher education to join the international trend, adapt to the changes of social structures, make contributions to system civilization and enhance its sense of responsibility.
【Keyword】：higher education;independence;evaluation standard;significance |
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