高中化学实施主体性教学的原则与手段--《成都教育学院学报》2005年04期

《成都教育学院学报》2005年04期

高中化学实施主体性教学的原则与手段

　　主体性教学的特征及现行高中化学教材的特点在许多方面具有一致性,在高中化学课中实施主体性教学是可行的。文章对高中化学实施主体性教学的原则和手段进行了探讨。
【作者单位】：云南威信县第二中学云南威信657900
【关键词】：高中化学;主体性;教学
【分类号】：G633.8
【DOI】：cnki:ISSN:1008-9144.0.2005-04-050
【正文快照】：
　　所谓主体性教学 ,是指教师和学生通过交往方式 ,在与课程内容之间的能动而现实地发挥和建构自身主体性的实践活动。作为一种新的思想和理论 ,主体性教学既是培养人的教育规律 ,又符合当今社会价值取向。因为 ,它既能发挥教师的主体性 ,又能发挥学生的主体性 ,双方通过交往、对话、理解和共享等方式 ,互相主动配合 ,达到和谐一致 ;教师通过一些有效途径展开主体性教学 ,可教会学生自主学习。根据主体性教学的特征及现行高中化学教材的特点 ,我们可以发现 ,它们在许多方面具有一致性 ,在高中实施主体性教学是可行的。本文对高中化学实施主体性…

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