| | | | | 基于认知规律讲授程序设计语言课程 | | | 石文华,宋云京 | | | 阐述了稃序设计语言中语法与算法的关系,从宏观和微观角度分析了语法与算法在程序设计语言授课中的地位,提出从语言角度按照问题驱动、归纳及演绎等人类认知规律讲授程序设计语言课程的新思路,并以C程序设计语言为例提供了教学案例。
【作者单位】：山东电力高等专科学校计算机科学与技术系 济南250002
(石文华);山东电力高等专科学校计算机科学与技术系 济南250002(宋云京)
【关键词】：语法与算法;问题驱动;归纳;演绎
【分类号】：TP311-4
【DOI】：cnki:ISSN:1671-5896.0.2005-S2-017
【正文快照】：
引言 学习程序设计语言课程,可以让学生了解计算机的工作方式,掌握程序设计方法,进而培养和提高 学生的逻辑思维能力和思维方式,因此高校各类学科专业中都至少开设一门程序设计语言课程。对于计 算机专业的学生来说,开设的程序设计语一言课程则多达几门。因此探讨程序设计语言的课程体系和讲授 方法对J一几提高计算机教育教学水平具有重要意义。从整个体系结构来看,程序设计语言课程包含了两个 方而的内容,即程序设计语言和程序设计方法。程序设计语言是语法规则和语句的集合;程序设计方法 则是算法设计和使用讨一算机语言描述算法的过程。… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 | | | | Teaching of Programming Courses Based on Cognitive Law | | | SHI Wen-hua;SONG Yun-jing ( Department of Computer Science and Technology;Shandong Electric Power College;Jinan 250002;China) | | | The relationship between the syntax and arithmetic is described, and the role of syntax and arithmetic in the teaching of programming is analyzed. The new method of teaching programming based on human cognitive law such as question-driven, induction and deduction is put forward. Moreover, the teaching plan example based on C programming language is also provided.
【Keyword】：syntax and arithmetic;question-driven;induction;deduction |
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