| | | | | 我国学者对美国专业发展学校的研究述评 | | | 张塔娜 | | | 专业发展学校作为美国教师教育改革的一种实践模式影响不断扩大,体现了整个教师教育改革发展的潮流。随着我国教师教育改革的不断深入,我国学者对专业发展学校的研究也日益增多。归纳起来主要集中在专业发展学校本身的研究(包括涵义、效果、问题、政策等),专业发展学校对美国教师教育的影响以及专业发展学校的经验对我国的启示。
【作者单位】：教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究所 北京100875
【关键词】：专业发展学校;教师教育;教师专业化
【分类号】：G571.2
【DOI】：cnki:ISSN:1003-7667.0.2005-11-014
【正文快照】：
教师教育必须以教师专业化为途径,而美国教师专业发展学校是实现教师专业化的有效模式之一。美国专业发展学校全称为Professional De-velopment School,简称PDS。从国际上来讲,整个教师教育模式正处于转型时期,教师教育和培养的空间由以大学为本的模式向以大学为本和学校为本相结合的空间模式转变;由以行为科学为基础的教师教育转变为认知科学和质量研究、建构主义、反思型研究为基础的教师教育;教师由“技术型教师”向“专家型教师”转变;教师教育的教学模式由“训练模式”向“发展模式”转变[。1]在世界教师教育改革的大气候下,我国也… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 | | | | A Review of Professional Development School in the U.S:Chinese Researchers' Perspectives | | | ZHANG Ta-na | | | As a practice model of US teacher education reform,Professional Development School(PDS) is becoming more and more influential,which indicates the trends of world teacher education reform.With further development of China teacher education,the research on this topic is increasing rapidly recently and they mainly fall into three categories: 1) PDS as a school form including its concept,effectiveness,problems,policies and so on;2) its impacts on US teacher education;3) lessons and experience to China.
【Keyword】：Professional Development School;teacher education;teacher professionalization |
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