语篇体裁与大学英语听力教学--《浙江万里学院学报》2004年03期

《浙江万里学院学报》2004年03期

语篇体裁与大学英语听力教学

　　文章试图说明语篇体裁在英语听力教学中的重要性在于通过帮助学生熟悉语篇体裁的纲要式结构,使学生了解语篇体裁典型的构建方式,并提高他们从不同层面对语篇进行分析的能力和听力理解过程中信息输入的效率,从而提高其听力水平。
【作者单位】：浙江万里学院宁波315101
【关键词】：语篇;语篇体裁;听力教学
【分类号】：H319.3
【DOI】：cnki:ISSN:1671-2250.0.2004-03-01A
【正文快照】：
　　听是五大语言技能(听,说,读,写,译)中十分重要又难以掌握的一种输入型技能。由于中国学生学习英语是在语言学习关键期(criticalperiod) 结束后,语言学习的性质发生了重大的变化,从以前依靠语言习得机制(Language acquisitiondevice)的“自动参与”(automatic engagement)变成一种非自动的认知活动[1]。因此,外语学习变成了一种非自动的信息处理认知活动过程[2]。如何在听力训练中提高信息输入(input)的效率,引导学生的注意(attention)有效信息,指导学生针对信息做出正确分析 (analysis) , 并与已习得的知识记忆(memorization)结…

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A Genre-Based Teaching Approach to Teaching of Listening

LIU Li-yuan (Zhejiang Wanli University;Ningbo 315101)

　This article attempts to present the crucial role that genre-based teaching approach plays in the teaching of listening. It helps the students get familiar with discourses of different types, so that the input procedure in their listening may process efficiently.
【Keyword】：discourse;genre;teaching of listening

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