| | <正> 引言 “近20年来,我国的翻译学科建设取得了长足的发展,翻译学以及翻译教学研究取得了很大进步。但是,我们应当看到,翻译学科的研究体系、翻译教学体系还不太成熟和完善,对翻译教学有些基本的概念、翻译教学的方法还在不断的探索过程当中。”翻译教学,特别是口译教学依然是我国翻译研究的薄弱环节,师资队 【作者单位】:南开大学外国语学院 天津 【分类号】:H059 【DOI】:cnki:ISSN:1000-873X.0.2004-05-009 【正文快照】: 引言 “近20年来,我国的翻译学科建设取得了长足的发展,翻译学以及翻译教学研究取得了很大进步。但是,我们应当看到,翻译学科的研究体系、翻译教学体系还不太成熟和完善,对翻译教学有些基本的概念、翻译教学的方法还在不断的探索过程当中。”①翻译教学,特别是口译教学依然是我国翻译研究的薄弱环节,师资队伍水平参差不齐,难以适应新世纪、新形势下的口译课教学任务。而没有高质量、高水平的师资队伍,就难以培养出高质量、高水平的口译人才队伍,难以面对全球化带来的机遇和挑战。正是在这种社会和学术背景下,中国翻译工作者协会、《中国翻译… |