《卫生职业教育》2004年17期 加入收藏    获取最新 
 医学英语教学中教师影响因素调查分析
 赵跃君
 
【作者单位】:厦门卫生学校 福建厦门361003
【关键词】:医学英语;影响因素;英语教师
【分类号】:H319
【DOI】:cnki:ISSN:1671-1246.0.2004-17-003
【正文快照】:
  专门用途外语(ESP)理论自20世纪60年代出现以来,得到了巨大的发展。以往相关的研究主要围绕学习者和学习材料进行,对于教师的研究相对较少。如Waters(1987)认为ESP是以学习者为中心的,要么与学习者本身相关,要么与目标语言性质或者学习材料相关。Strevens(1977)强调ESP的教学要注重对学习者的研究和学习者需求的分析。医学英语教学属于ESP的一门分支。在我国医学院校中大部分从事医学英语教学的教师,都是学习英语语言文学专业出身的。从公共英语教学转向医学英语教学后,许多教师都面临一些新问题。本文旨在通过问卷调查的方式,对在医…
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 【引证文献】 共(1)篇 
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