创建合作学习课堂--《小学教学研究》2004年06期

《小学教学研究》2004年06期

创建合作学习课堂

【分类号】：G620
【DOI】：cnki:ISSN:1006-284X.0.2004-06-048
【正文快照】：
　　在今天的课堂教学中,很多教师在特别提倡个性化学习和同学之间相互竞争的时候,往往忽视了合作学习的重要性。然而,国外许多教育专家认为,同学间合作学习的意义,并不仅仅是让几个孩子围坐在一张桌子旁边使用同一本教材,讨论学习和完成作业,而是要引导他们为了共同的目标,学会人与人之间的互相依存。为此他们建议,在小学课堂教学中开展积极的合作学习。有研究表明,合作学习有许多优点:1)有助于改善孩子们的社交技能,减少心理压力和一些不当的过激行为;2)有助于提高儿童学习记忆力和成绩,改善道德评价标准,学会从不同角度思考问题,从而掌握更多…

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