| | | | | 不仅是积累 更是沟通——《赠汪伦》教案诊断 | | | 蒋成云,严文华 | | | 《不仅是积累更是沟通》——《赠汪沦》教学案例诊断。文章的内容是:呈现“问题教案”,提出“诊断意见”,出示“改后教案”,并附“点评”。《问题案例剖析》是本刊的新设栏目,欢迎来稿。
【作者单位】：江苏
(蒋成云);江苏(严文华)
【分类号】：G623.2
【DOI】：cnki:ISSN:1009-2544.0.2004-Z2-012
【正文快照】：
问题教案教学目标一、了解古诗的内容,理解有关字词及句子的含义,能用自己的话说出古诗的意思。二、明白诗人李白与汪伦两人之间深厚的友情。三、有感情地朗诵并背诵古诗。教学过程一、出示课题,释题。今天这节课,我们一起来学习一首送别诗《赠汪伦》。思考:这首诗是谁写的?你对李白有何了解?你知道李白与汪伦之间的事情吗?二、自读古诗。思考:这首诗主要写的是什么事?三、检查学生自读情况,教师随机介绍李白写作这首诗的背景。四、再读古诗,想一想每句诗的意思。1.边读边想。2.同桌交流,说说诗句的意思。五、轻声读古诗,逐句理解诗句。1.指… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
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