《学位与研究生教育》2004年05期 加入收藏    获取最新 
 美、日、英研究生教育发展的规模和速度比较研究
 房欲飞;谢仁业
 　　通过梳理美、英、日三国研究生教育的规模扩展情况,探讨了三国研究生教育规模扩展的普遍规律及其各自的特殊规律,并进一步对三国今后研究生教育规模的扩展趋势进行了预测,认为今后的三国研究生教育规模将是一种稳定的扩展,速度有所放慢。根据三国研究生教育发展的态势,我国的研究生规模不宜扩展太快,而英国那种照顾各方面变量稳妥扩张的模式比较值得我们借鉴。
【作者单位】：上海市教育科学研究院高等教育研究所 研究实习员上海 200032
【分类号】：G643
【DOI】：cnki:ISSN:1001-960X.0.2004-05-016
【正文快照】：
　　一、美、日、英三国研究生教育规模扩展概况1.美国研究生教育规模扩展概况‘”美国在独立战争前还是一个农业社会,各学院几乎全从事本科教育。1876年约翰·霍普金斯大学创立,美国开始有了名副其实的研究生教育。在霍普金斯大学的带动下,到1900年,研究生教育有了长足进步,由1871
 
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