《天津职业技术师范学院学报》2004年03期 加入收藏    获取最新    自我效能感理论及其对教学的启示   丁铁军,刘惠军   　　介绍了班杜拉关于自我效能感的学习动机理论 ,分析了自我效能感对学习的功能及其形成的影响因素 ,提出了该理论在教学过程中应用的重要性和可行性 ,以使该理论对教师教学和学生学习起到帮助作用 【作者单位】：河北大学教育科学学院;河北大学教育科学学院 河北保定071002河北电力职工大学;河北保定071051;河北保定071002 【关键词】：自我效能感;理论;教学;启示 【分类号】：G441 【DOI】：cnki:ISSN:1008-5718.0.2004-03-017 【正文快照】： 　　美国心理学家班杜拉于 1977年首次提出“自我效能”这一概念。随后他又进一步发展和完善了自我效能感理论。该理论为学习动机理论注入了新的生机与活力 ,是班杜拉社会学习理论的一个支柱。自我效能理论的形成与发展具有极高的理论价值和实践意义。目前 ,它已成为教育心理学研究的前沿问题。1　自我效能理论的基本内容　　 2 0世纪 80年代以前 ,班杜拉把自我效能解释为个人对自己实施成功所需的行为能力的期望 ,80年代以后则又把自我效能看作是“对行为操作能力的知觉以及有关恪守自我生成能力的信念”[1] 。而“人们对组织和实施要达到指定…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   Suggestion of perceived-self-efficiency theory in teaching   DING Tie-jun~(1;2);LIU Hui-jun~1 (1.Department of Applied Psychology;Hebei University;Baoding 071002;China; 2.Hebei Electric Power Vocational University;Baoding 071051;China)   　This paper introduces Albert Bandera's learning motives on perceived-self-efficiency and analyzes the influence and effect of the theory on teaching students. It also presents the importance and feasibility to apply the theory to practical teaching in order that the application is beneficial to both teaching and learning. 【Keyword】：perceived-self-efficiency;theory;teaching;suggestion   【参考文献】   共（6）篇    中国期刊全文数据库 找到 6 条   1 俞志芳; 自我效能对学生学业成就的影响 [J];常熟高专学报; 2001年06期 2 路海东,刘晓明,郭占基; 小学生学业自我效能感的培养与提高实验研究报告 [J];现代中小学教育; 1998年02期 3 王才康; 中学生一般自我效能感与应付方式的关系研究 [J];中国行为医学科学; 2002年01期 4 王振宏; 初中学生学业自我效能与学业成就关系研究 [J];心理发展与教育; 1999年01期 5 王才康,刘勇; 一般自我效能感与特质焦虑、状态焦虑和考试焦虑的相关研究 [J];中国临床心理学杂志; 2000年04期 6 高申春; 自我效能理论评述 [J];心理发展与教育; 2000年01期   【引证文献】   共（4）篇    中国期刊全文数据库 找到 3 条   1 王玲; 浅谈自我效能理论及其在教育领域中的研究实践 [J];安康学院学报; 2007年05期 2 王通,周华; 当代药学教育中激发学生学习动机的手段 [J];药学教育; 2005年04期 3 潘乐英; 学生的自我效能感对学习的影响及其培养 [J];邢台学院学报; 2005年03期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 1 条   1 项东阶; 中学生数学学习自我效能感的研究及其培养 [D];华中师范大学; 2006年   【共引文献】   共（226）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 肖琼,肖玮; 中学生考试认知评价问卷的初步构建 [J];第四军医大学学报; 2004年22期 2 曹晓燕,董卉,车永莉,李新乡; 初中生物理自我效能感与物理学习成绩关系的研究 [J];德州学院学报; 2006年04期 3 苏丹,方平,赵宏弢; 自我效能感与普通话测试的相关研究 [J];心理与行为研究; 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