《苏州市职业大学学报》2004年01期 加入收藏    获取最新 
 英语专业学生学习动机的调查及启示
 吴惠芳
   基于文秋芳等学者对英语学习动机的研究,笔者设计了一份有关英语学习动机的调查表,对苏州科技学院 英语专业本科班一、二年级(第二学期)各三个班的185名学生进行了有关英语学习动机的问卷调查。本文通过对该调 查结果的分析,帮助英语教师了解英语专业学生的学习动机,以引起他们对英语教学的重视。
【作者单位】:苏州科技学院外语系 江苏苏州
【关键词】:学习动机;调查分析;英语教学
【分类号】:H319
【DOI】:cnki:ISSN:1008-5475.0.2004-01-020
【正文快照】:
  一、英语学习动机的分类 英语学习动机(motivation)与学习态度、学习策略、学习成绩有着千丝万缕的关系。由于动机是决定不同学习者取得不同程度成功经验的主要因素,研究者对动机做过较为广泛的研究。Brown( 1981)把动机分为:1.整体动机(global motivation),指对英语学习的一般
 
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 Survey and Enlightenment of English Majors' Motivation inEnglish Learning
 WU Hui-fang (Suzhou Science and Technology College;Suzhou Jiangsu 215012;China)
  Mainly based on Wen Qiufang's study on English learning motivation, the writer designed an inventory to assess students' motivations in English learning. This inventory concerns one group of 185 students from Suzhou Science & Technology College. The purpose is to help English teachers to learn about their students' motivations in language learning and possible influences on English teaching and learning.
【Keyword】:learning motivation;survey analysis;English teaching & learning
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