浅析以“视”带动“听、说”能力的提高--《教育发展研究》2004年Z1期

《教育发展研究》2004年Z1期

浅析以“视”带动“听、说”能力的提高

【作者单位】：上海行健职业学院上海200072
【分类号】：H319
【DOI】：cnki:ISSN:1008-3855.0.2004-Z1-044
【正文快照】：
　　一、英语“视、听、说”教学的基本理论1.英语“视、听、说”教学法的界定英语“视、听、说”教学法是指在外语课堂教学的各个环节中以“视”为基点,对同一内容实施视、听、说全方位、多功能训练的课堂教学模式,引起学生的认知冲突、提高学生的认知水平、改进学习策略,从而有效

推荐 CAJ下载

PDF下载

CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式

	【读者推荐文章】		共（10）篇
	【读者推荐文章】		共（10）篇

1	李雪梅; 英语教师教育的学习策略[J]; 教育发展研究; 2004年06期; 82-84
2	田进英; 听说能力训练的探索与实践[J]; 安徽教育; 2004年07期; 40-41
3	张克坚; 听力教学中如何提高学生的听力水平[J]; 河北教育; 2004年04期; 33
4	郑琳,彭翠萍; 英语专业听力教学现存问题及应对措施[J]; 江西行政学院学报; 2004年S1期; 218-219
5	姜宏德; “浸润式”双语教学模式的建构与实践[J]; 教育发展研究; 2004年06期; 35-37
6	张塞花; 综合运用学习策略提高英语听力能力[J]; 辽宁师专学报(社会科学版); 2004年04期; 107-108
7	贾芳; 如何提高学生的听力技能[J]; 教学与管理; 2004年21期; 39-40
8	庞晓青; 英语听力教学中预测能力的培养[J]; 教学与管理; 2004年27期; 89-90
9	张玲; 英语听力课的分层次教学的实践[J]; 机械职业教育; 2004年08期; 36+41
10	孙守克; 二期课改引起的英语教学新变化——推行新世纪英语教材的实践[J]; 教育发展研究; 2004年06期; 45-47

	【相似文献】
	【相似文献】

中国期刊全文数据库

1	银云忠; 重新认识听说法在外语教学中的作用 [J];河池师范高等专科学校学报; 1998年01期; 53-55
2	张宝弟; 浅析以“视”带动“听、说”能力的提高 [J];教育发展研究; 2004年Z1期; 137-138
3	吴玉玲; 外语教学中听说法和交际法的比较与互辅 [J];河南师范大学学报(哲学社会科学版); 1995年03期; 95-96
4	范永宁; 试论两种教学法的得与失 [J];甘肃教育学院学报(社会科学版); 1997年02期; 88-91
5	刘菲; 谈听说法运用于初中英语教学的必要性 [J];邵阳学院学报(社会科学版); 1996年03期; 96-98+105
6	祖润吾,郑慧娟; 还是采用听说法教学好 [J];天津教育; 1982年02期; 42-43
7	谢劲芳; 英语教学“听说法”初探 [J];贵州民族学院学报(哲学社会科学版); 1995年03期; 89-90+19
8	张浦泉; 句型练习在外语口语教学中的作用 [J];新疆大学学报(哲学社会科学版); 1995年03期; 110-112
9	石文; 谈听说法在基础日语教学中的中心地位 [J];广西师范大学学报(哲学社会科学版); 2002年S2期; 223-226
10	董广钧; 中专英语听说法教学尝试 [J];安徽教育; 1996年09期; 41

中国优秀硕士学位论文全文数据库

1	李敏; 论交际法在中学英语语法教学中的应用 [D];江西师范大学; 2005年
2	王艳梅; 多水平模型在大学英语考试成绩影响因素分析中的应用 [D];山东大学; 2007年
3	张素芳; 关于中学英语课堂词汇教学的研究 [D];东北师范大学; 2005年
4	余国红; 交互式语言教学在英语课堂中的运用 [D];江西师范大学; 2005年

中国博士学位论文全文数据库

1	袁春艳; 当代国际外语教学法发展研究 [D];南京师范大学; 2006年

中国重要会议论文全文数据库

1	杨慧; 浅谈初三英语分层次教学 [A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集 [C]; 2005年

中国重要报纸全文数据库

1	杨兴记者吕飞; 勿“以量充数” 须“知识求精” [N];贵州商报; 2007年